Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
FOR
IX Taller Internacional sobre la Formación Universitaria de Profesionales de la Educación.
Resumen
En las carreras de Licenciatura en Educación, existen insuficiencias en el tratamiento exitoso del trabajo de curso de asignatura, que tiene como propósito fundamental el de contribuir al desarrollo de conocimientos y habilidades profesionales. El artículo aborda acciones metodológicas con el objetivo de garantizar que se tenga en cuenta un adecuado tratamiento, que favorezca la implicación de los profesionales en formación inicial en su realización y con ello un mejor desempeño en vínculo con el objeto de la profesión.
Abstract
In the Bachelor of Education degrees, there are inadequacies in the successful treatment of the subject term paper, whose main purpose is to contribute to the development of professional knowledge and skills. The article deals with methodological actions with the objective of ensuring that adequate treatment is taken into account, which favors the involvement of professionals in initial training in its implementation and with it a better performance in relation to the object of the profession.
Sobre el ponente
Prof. Ricardo Morales Téllez
