Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
MED
IX Taller Internacional “La Educación Médica: Retos y Perspectivas”.
Se presenta una investigación de innovación tecnológica para el
mejoramiento de la gestión de los departamentos y trabajadores, de los procesos
de Ciencia, Tecnología e Innovación en Ciencias Médicas; este estudio se inició
en la Facultad de Ciencias Médicas “General Calixto García” en el 2014 y se ha
ido modificando en el tiempo con el desarrollo de las tecnologías de la información
y el conocimiento. Se realizó el diseño de un sistema de información en forma
de aplicación web en HTML y posteriormente para telefonía móvil, como método
organizado para brindar y recopilar información sobre los procesos gerenciales y
estratégicos, el cual cumple finalidades como programa educativo desde los
principios de la educación avanzada. Sus componentes quedaron estructurados en
las dos dimensiones del sistema de ciencia, tecnología e innovación: producción
intelectual e innovación tecnológica, que se desglosaron en 10 indicadores. Este
sistema en aplicación web y apk ofrece diversas ventajas, como bajo costo, fácil
accesibilidad y operativo, lo cual permite una mayor eficiencia, eficacia y
optimización del tiempo en la gestión de los procesos de ciencia, tecnología e
innovación. Se recomienda la generalización de la ap
An investigation of technological innovation is presented for the
improvement of the management of the processes of the departments of
Science, Technology and Innovation of the Faculties of Medical Sciences; This
study began in the Faculty of Medical Sciences "General Calixto García" in 2014
and has been modified over time with the development of information and
knowledge technologies. An information system was designed in the form of a web
application in HTML and for mobile telephony, as an organized method to
provide and collect information on managerial and strategic processes, which
serves purposes as an educational program from the beginnings of advanced
education.
Sobre el ponente
Dr. Lourdes Alpizar Caballero
