El envejecimiento demográfico o de la población es una tendencia mundial irreversible, todos los países están experimentando un incremento de la proporción de adultos mayores. El sector de la salud, además de garantizar una atención médico social al adulto mayor acorde a sus necesidades, tiene la misión de formar los recursos humanos capaces de enfrentar esta tarea desde la formación de pre al posgrado de las Ciencias Médicas, en particular en la carrera de Medicina. Se realizó una investigación educativa en el campo de la educación médica superior con el objetivo de desarrollar una metodología para la formación gerontogeriátrica en estudiantes de la carrera de Medicina. Se asumen sistematizaciones develadas a las Ciencias de la Educación sobre este tipo de contribución. Se define la categoría formación gerontogeriátrica, así como método formativo gerontogeriátrico y se desarrollan el conjunto de acciones direccionadas por el método diseñado, estructuradas en tres fases. Se concluye que la metodología contiene las acciones para la formación gerontogeriátrica direccionadas por el método formativo gerontogeriátrico para la disciplina Medicina General, método que toma en consideración la integración de la docencia médica con tareas de consulta y visita de terreno domiciliaria al adulto mayor para mejorar la calidad de vida en estas edades desde la actividad sanitaria en el nivel de APS.