Se considera que no solo los profesionales pueden ofrecer las herramientas necesarias para el cuidado del medio ambiente, sino que deben sumarse todas las personas de la comunidad sin distinción de sexo, raza, credo, pues son las que están en constante contacto con los recursos naturales, con la cultura, con la historia, con las costumbres lo cual proporciona decisiones importantes con el cuidado y conservación del medio ambiente , de ahí que el objetivo propuesto consiste en socializar la estrategia educativa desde una perspectiva de género ante el cuidado del medio ambiente, para una vida sustentable. A partir de los fundamentos teóricos metodológicos se propone una estrategia educativa, para su cumplimiento se utiliza el método de investigación acción participación, las técnicas utilizadas entrevistas y encuestas.