Uno de los principales desafíos para mejorar la calidad en el nivel universitario consiste en la práctica docente adecuada para lograr los proposititos educativos. Actualmente se está centrando la educación en el estudiante, en el logro de su formación integral, con desarrollo conocimientos y habilidades que le permitan un desempeño profesional de acuerdo con las exigencias actuales de globalización, lo que claramente es el propósito fundamental de la educación universitaria. Para lograr lo anterior, necesariamente el desempeño docente se requiere desde esa perspectiva, con una calidad coherente con las necesidades de universalización profesional a través de los procesos educativos. En la presente investigación se abordan los aspectos esenciales para una docencia con alta calidad y con la aplicación de una didáctica con atributos de alto grado. Se considera importante este trabajo de investigación, ya que los resultados son valiosos para contribuir a fomentar las bases necesarias para mejorar la calidad en la educación, al determinar las características que debe integrar el desempeño docente, así como la didáctica adecuada. Se concluye que el trabajo del profesional docente del nivel universitario debe caracterizarse por aspectos esenciales como son: vocación por la docencia, dominio de la ciencia que se enseña, valores, ética, interés por el bien común, formación continua sobre pedagogía y estrategias didácticas, así como trabajar por áreas curriculares y la implementación de una evaluación formativa.